153 élèves de 3ᵉ de Villefranche Beaujolais Saône ont découvert les structures d'écoute et d'accompagnement du territoire. Retour sur « Parcours jeunes ».
Harcèlement, cyberviolences, violences intrafamiliales, souffrance psychique : les équipes éducatives de quatre collèges du territoire ont exprimé un besoin fort d'accompagnement. Pour y répondre, le service Tandem, la Maison des Adolescents (MDA) et le CDSES ont imaginé « Parcours jeunes ». Retour sur une première édition réussie.
Un constat partagé par les équipes éducatives
Face à l'augmentation des situations de harcèlement, de cyberviolences, de violences intrafamiliales et de souffrance psychique chez les adolescents, les équipes éducatives des collèges Faubert, Jean Moulin, Claude Bernard et Maurice Utrillo, sur le territoire de la Communauté d'Agglomération de Villefranche Beaujolais Saône (CAVBS), ont exprimé un besoin fort d'accompagnement.
En réponse, le service Tandem, la Maison des Adolescents et le CDSES ont uni leurs forces. Ces trois structures sont complémentaires, mais encore trop peu connues des élèves, ce qui freine la démarche spontanée des mineurs. L'ambition du projet : installer une présence partagée, visible et accessible, afin d'améliorer la prévention et le repérage des situations préoccupantes, et faire découvrir aux collégiens les espaces d'écoute et d'accompagnement du territoire.
Trois axes, en lien avec l'EVARS
L'action s'appuie sur le programme d'Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et à la Sexualité (EVARS) des classes de 3ᵉ, autour de trois axes :
- Découvrir son corps et ses émotions : explorer les liens entre bonheur, vie affective et image de soi.
- Construire des relations égalitaires et épanouissantes : apprendre la réciprocité, savoir identifier et caractériser les contextes de danger et de vulnérabilité.
- Trouver sa place dans la société : inscrire la sexualité et la vie relationnelle dans le respect des droits humains et du consentement.
Une immersion dans les locaux des trois structures
Conçu par le service Tandem en partenariat avec la MDA et le CDSES, avec le soutien financier de la Cité Éducative et de la Contribution Citoyenne, « Parcours jeunes » a invité les élèves de 3ᵉ du territoire à découvrir les structures de l'intérieur.
Au total, 153 jeunes ont participé à des sessions d'1 h 30, organisées les 26 mars, 3 avril et 20 avril 2026.
Une immersion physique essentielle pour lever les tabous et désamorcer l'appréhension de franchir la porte.
Du côté du service Tandem, le programme mêlait expression artistique et libération de la parole :
- Art et réflexion : une analyse guidée de quatre tableaux de l'artiste Mélanie Redon, centrés sur l'égalité femmes-hommes.
- Débat mouvant : des temps d'échanges dynamiques, appuyés sur le jeu de cartes « Violences sexistes et sexuelles – Changeons les règles », conçu par la Fédération Nationale des CIDFF, pour déconstruire les préjugés et encourager l'expression de chacun.
Des professionnels désormais identifiés
En créant ce lien direct entre intervenants et élèves, l'initiative a permis aux jeunes de se familiariser avec les professionnels prêts à les accueillir et à les accompagner.